Школа из аула Пчегатлукай вышла в финал Всероссийского конкурса школьных музеев
«Кавказский рубеж» против 150 соперников: как сельская школа пробилась в Москву
Школа № 3 имени Д. Е. Нехая из аула Пчегатлукай Теучежского района представит Адыгею в финале Всероссийского конкурса школьных музеев. Организаторы — Российское общество «Знание» — объявили список участников заключительного этапа.
В октябре представитель школы отправится на форум «Память жива» в Москву. Там пройдут финальные испытания. Конкурс проводится по поручению президента Владимира Путина, поддержку оказывает Минпросвещения России.
Что интересного в музее этой школы? Там проводят историческую квест-игру «Кавказский рубеж», посвященную битве за Кавказ в годы Великой Отечественной войны. Участники по легенде становятся бойцами разведывательно-диверсионной группы. Задача — проникнуть в тыл условного противника, собрать данные и передать координаты вражеской колонны.
Игра состоит из шести этапов: «Марухский перевал», «Партизанский тайник», «Шифровальный отдел», «Минное поле», «Тайник с припасами» и «Инженерный расчет». Школьники работают с историческими фактами, расшифровывают радиограммы, решают логические и математические задачи. И все это — в условиях ограниченного времени.
Финалистов определили после многоступенчатого отбора. Конкуренция серьезная: за одно место в заключительном этапе боролись более 30 учебных заведений. Всего в финал вышли 150 школ со всей страны.
В ходе конкурсных испытаний участники провели 2606 просветительских мероприятий. Их слушателями стали более 52 тысяч человек. Цифры впечатляют, особенно если учесть, что речь идет о школьных музеях, а не о федеральных площадках.
Для представителей школьных музеев организовали онлайн-встречи с наставниками. Среди них — генеральный директор Государственного исторического музея Алексей Левыкин, историк искусств Александр Архангельский, руководитель управления цифрового обучения Центра знаний «Машук» Петр Зуев, директор НИИ фонда «Цифровая история» Егор Яковлев, руководитель Центра музейной педагогики Института изучения детства, семьи и воспитания Елена Слесаренко и учитель года Москвы Александр Оджо.
Эксперты рассказывали, как вовлекать школьников в музейные проекты, использовать цифровые технологии и нейросети, проводить увлекательные экскурсии и развивать музеи в соответствии с нормативными требованиями. Для сельской школы это особенно ценно — доступ к таким специалистам в обычной жизни ограничен.
Впереди у финалистов — представление своих музеев, рассказ об уникальных экспонатах и обмен практиками. Для школы из Пчегатлукая это шанс заявить о себе на федеральном уровне. И судя по тому, как упорно они шли к финалу, шансом этим они воспользуются.