Ошибки в контрольно-измерительных материалах — Новости дня

Опечатки на ЕГЭ: школьники нашли ошибки в заданиях по русскому и литературе

Павел Орлов07.06.20260

Выпускники жалуются на дублирование букв и несовпадение тем сочинений с текстами

Бывает же такое: сидишь на экзамене, решаешь задания — и видишь ляп. Не свой, а составителей. В этом году выпускники, сдававшие ЕГЭ по русскому языку и литературе, массово наткнулись на опечатки и некорректные формулировки. Причём речь не о мелких помарках, а о вещах, которые напрямую влияют на результат.

Первая волна жалоб пошла сразу после экзамена. В четвёртом задании по русскому языку школьники заметили, что в слове «позвала» прописная и строчная буквы «а» напечатаны дважды. Орфографическая ошибка в бланке с заданиями — такое, мягко говоря, не добавляет уверенности. Ученики сразу начали публиковать фото в социальных сетях, и история быстро разлетелась по новостям.

«В слове «позвала» буква «а» повторяется — большая и маленькая. Это не опечатка, а просто технический брак. Но как на это реагировать на экзамене?» — цитируют одного из выпускников в соцсетях.

Но на этом сюрпризы не закончились. Второй блок претензий касается заданий по литературе. Выпускники заявили, что темы сочинений не совпадают с опорными текстами, которые даны в контрольно-измерительных материалах. Речь идёт о произведениях О.М. Куваева и В.М. Санина. Школьники утверждают: формулировки тем подразумевают один ракурс, а в самих текстах заложен совсем другой. Это ставит под удар весь процесс подготовки к сочинению — ведь ребята тренировались на одних акцентах, а получили другие.

Конечно, Рособрнадзор уже в курсе. В ведомстве пообещали проверить каждое обращение. Если факты подтвердятся, чиновники обещают принять меры, чтобы защитить права выпускников. Вопрос только в том, какие именно. Апелляция? Пересчёт баллов? В прошлые годы были случаи, когда из-за массовых ошибок в тестах результаты корректировали — но процедура эта долгая и нервная.

Ситуация особенно неприятная для тех, кто готовился целенаправленно. Ученик, который месяц зубрил критерии оценивания, может потерять баллы из-за того, что в бланке с заданием буква напечатана криво. Или тема сочинения ушла в сторону от текста. Подготовка к ЕГЭ и так — стресс, а тут ещё и качество материалов хромает.

Пока официальные итоги разбирательства не подведены. Но в сети уже появляются петиции и коллективные обращения в Министерство просвещения. Школьники требуют пересмотреть процедуру составления заданий и ввести дополнительный контроль. По их мнению, такие ошибки на ЕГЭ дискредитируют всю систему: если контрольно-измерительные материалы содержат ляпы, то как можно доверять объективности оценки?

Многие родители тоже включились в обсуждение. Они справедливо замечают: цена ошибки на экзамене — поступление в вуз, а иногда и судьба. Если в билетах встречаются опечатки, это ставит выпускников в неравное положение. Кто-то заметит ляп и не запаникует, а кто-то потеряет время и нервы.

Ждём официальной реакции Рособрнадзора. В ведомстве уже заявили, что проверка идёт. Надеемся, она не затянется, а выпускникам пересчитают баллы с учётом выявленных ошибок. Потому что ЕГЭ — это не лотерея, а экзамен. И тут каждая буква должна стоять на своём месте.

«Текст про полярников, а надо про героизм»: в ЕГЭ по русскому нашли ляпы

Павел Орлов07.06.20260

Петербургские выпускники пожаловались на несоответствия в заданиях ЕГЭ по русскому языку — в Рособрнадзоре ответили, что школьники просто не поняли тему

Сдать ЕГЭ по русскому и не увидеть в нём ошибок — похоже, не про этот год. Петербургские выпускники массово заявили, что в экзаменационных материалах перепутаны тексты и опечатки. Самая громкая претензия — к 27-му заданию, где нужно писать сочинение.

Суть жалобы: школьникам дали текст про полярников, но пример для темы «героизм» в нём отсутствовал. Зато другой текст, про геологов, идеально подходил. Выпускники заподозрили, что ответы просто перепутали между вариантами.

Рособрнадзор проверил и сделал вывод: никакой ошибки нет. Чиновники объяснили, что тема и опорный текст соответствуют друг другу. В первом случае проблема была сформулирована как «Что поддерживает людей в тяжёлых условиях?», во втором — «Возможен ли героизм в мирное время?». То есть к полярникам подходил второй вопрос. Но школьники, по мнению ведомства, просто не разобрались в формулировках.

Однако не все претензии отмели. В четвёртом задании нашли реальную опечатку: в слове «позвала» оказалось две буквы «а» (прописная и строчная). В Рособрнадзоре ошибку признали, но заявили, что ударная буква была выделена, поэтому задание всё равно можно было выполнить корректно.

История вызвала бурное обсуждение среди родителей и учителей. Многие считают, что такие ляпы подрывают доверие к системе оценивания. Особенно когда речь идёт о сочинении — самом сложном и субъективном задании. Если школьник не понял, к какому тексту относится тема, он мог написать не то и потерять баллы.

«Казалось, что вопросы просто перепутали между текстами. Один текст был про полярников и не содержал примера для темы „героизм“, а другой как раз подходил», — рассказали сдававшие ЕГЭ.

Рособрнадзор настаивает: все тексты прошли экспертизу, ошибок в смысловом содержании нет. Но опечатку в слове «позвала» назвали технической недоработкой. Пообещали, что при проверке работ это не повлияет на результат учеников.

Ситуация неприятная. ЕГЭ по русскому — обязательный экзамен для всех выпускников. От него зависит аттестат и поступление в вузы. Если в заданиях есть реальные ошибки, это может сказаться на судьбах абитуриентов. Пока что ведомство отбивается: «разобрались не те, кто жаловался, а те, кто проверял».

Петербург — не первый регион, где находят ляпы в ЕГЭ. В прошлом году были претензии к математике и истории. Но сейчас резонанс особенно сильный, потому что ошибки касаются русского языка — предмета, по которому все должны быть грамотными.

Что будет дальше? Выпускники ждут пересмотра результатов или хотя бы разъяснений. Рособрнадзор пока держит оборону. Если ситуация не решится, возможны жалобы в прокуратуру или министерство. Пока же одиннадцатиклассникам остаётся надеяться, что опечатка и несоответствие текстов не испортят им баллы.

В любом случае этот случай ещё раз напомнил: подготовка к ЕГЭ требует не только знаний, но и внимательности. И даже если в задании есть странность, лучше сразу писать апелляцию, а не надеяться на авось.