Профориентация школьников Адыгеи

Школьников Адыгеи готовят к работе в сельском хозяйстве через проект «Билет в будущее»

Павел Орлов

Не просто пахать: чему учат будущих агрономов в адыгейских школах

Адыгея — регион аграрный. Поля, теплицы, фермы — всё это требует рабочих рук. Только вот специалистов не хватает. Особенно молодых, которые готовы остаться в селе и работать по специальности. Решить эту проблему пытаются через профориентацию школьников.

Уже несколько лет в республике действует федеральный проект «Билет в будущее». Он встроен в нацпроект «Молодёжь и дети». Задача — показать ученикам, какие профессии реально нужны на местном рынке. Агропром — один из главных приоритетов.

Для этого в школах открыли 15 агротехнологических классов. Они работают в семи муниципалитетах. Там ребята углублённо изучают биологию, химию, агротехнологии, основы фермерства и даже генетику. Плюс — экскурсии на производства. Всё, что написано в учебниках, можно увидеть своими глазами.

Но теория — только половина дела. Школьники берут пробы воды, почвы, воздуха. Работают с лабораторным оборудованием. Участвуют в полевых работах — сажают, собирают, наблюдают за растениями. Проходят стажировки на местных предприятиях. Пробуют себя в роли агрономов, инженеров, технологов. Это не просто уроки, а настоящая практика.

Как рассказала региональный координатор проекта Аминат Анчокова, Адыгея — агропромышленный регион, поэтому внимание к сельскому хозяйству закономерно. Специалисты АПК сегодня остро нужны, и задача «Билета в будущее» — заинтересовать школьников этими профессиями, дать им попробовать себя на деле. Рассчитывают, что такие мероприятия помогут закрыть кадровую брешь.

В проекте уже приняли участие почти 18 тысяч адыгейских школьников. Это значит, что интерес есть. И если хотя бы часть из них после школы пойдёт в агропром, проблема дефицита начнёт решаться. Важно, чтобы ребята не просто получили знания, но и захотели остаться работать на родной земле. Именно на это и нацелен «Билет в будущее».

В Адыгее школьников готовят к работе в сельском хозяйстве через профориентацию

Павел Орлов

Агроклассы, пробы почвы и стажировки: как регион решает кадровый голод в АПК

В республике набирает обороты профориентационный проект «Билет в будущее». Он встроен в национальный проект «Молодежь и дети» и нацелен на то, чтобы познакомить старшеклассников с реальными профессиями, которые нужны прямо сейчас. Особый упор — на агропромышленный комплекс.

Как рассказала региональный координатор проекта Аминат Анчокова, Адыгея — регион аграрный, и обходить это направление было бы странно. Тем более что рынок труда прямо сейчас требует специалистов сельского хозяйства. Вместо абстрактных лекций школьникам предлагают профпробы и экскурсии на предприятия. Там можно в буквальном смысле попробовать себя — поработать с оборудованием, понять, что такое современное фермерство.

«Мы знакомим ребят с новыми профессиями в сельском хозяйстве. На профпробах и экскурсиях даем им шанс примерить на себя роль агронома или инженера. Надеемся, это их заинтересует и в перспективе закроет дефицит кадров в АПК региона», — пояснила Анчокова.

Агроклассы и практика на земле

Сейчас в семи муниципальных образованиях Адыгеи работают 15 агротехнологических классов. Там углублённо изучают биологию, химию, агротехнологии, основы фермерства и даже генетику. Но главное — практика. Школьники выезжают в поля, проводят исследования воды, почвы и воздуха, участвуют в посевных работах.

Помимо полевых занятий, есть мастер-классы и стажировки прямо на предприятиях АПК. В лабораториях ребята возятся с научным оборудованием, которое используется в реальном сельском хозяйстве. Им дают попробовать себя в роли агрономов и инженеров — не на словах, а на деле.

Проект «Билет в будущее» уже охватил почти 18 тысяч школьников Адыгеи. По оценкам организаторов, такой подход не просто знакомит с профессиями, а формирует осознанный выбор: подростки видят, что работа в сельском хозяйстве — это не лопата и грабли, а технологии, лаборатории и достойная зарплата.

«ЕГЭ — не конец света»: лекторы общества «Знание» объяснили школьникам Адыгеи, как не сойти с ума на экзаменах

Павел Орлов

Огорошили, но не убили. Примерно так можно описать напутствие, которое дали выпускникам в Адыгее в первый день ЕГЭ. Российское общество «Знание» провело мотивационную встречу со школьниками в школе № 28 посёлка Яблоновского. В этом году там 40 выпускников, многие выбрали для сдачи информатику и естественно-научные предметы. Всего в республике ЕГЭ будут сдавать больше двух тысяч одиннадцатиклассников.

Экзамены — штука нервная. Трясутся руки, путаются мысли, кажется, что всё забыл. Лекторы постарались снять это напряжение. Директор школы с 30-летним стажем Сара Барчо, которая сама является лектором общества «Знание», обратилась к ребятам по-житейски.

«ЕГЭ — это очень важно для вас сейчас, но не самое важное в жизни. Если даже вдруг не получится так, как вы хотите, если удача в этот день отвернется от вас, помните, на этом ничего не заканчивается. В расписании есть ещё резервные дни, дни для пересдачи одного из предметов по выбору, дополнительный период. Идите на экзамены спокойно, не тревожьтесь и не волнуйтесь, всё обязательно сложится», — сказала она.

Золотые слова, но как их применить, когда сердце колотится, а в голове пустота? Педагог-психолог Майкопского государственного технологического университета Людмила Краснова дала конкретную технику. Она объяснила, что чувство страха и тревожности — нормальная реакция, но с ней можно справиться без таблеток.

«Знакомое чувство, когда сердце начинает биться чаще, а в голове крутятся мысли «я ничего не знаю» и «я всё завалю». Это абсолютно нормальная реакция организма на стресс. В этот момент нужно остановиться и сконцентрироваться на том, что вас окружает. Можно мысленно представить пять предметов, которые вы видите вокруг, и назвать их про себя. После этого закрыть глаза и назвать пять звуков, которые слышите: пение птиц, стук сердца, какой-то шорох, шепот соседа. После этого нужно представить пять вариантов того, как вы себя чувствуете: как лежат руки, как стоят ноги, какую ручку держите в руках. Этот приём позволит перераспределить внимание, рассеять тревожность или страх, поможет сконцентрироваться на задании», — посоветовала психолог.

Простая арифметика, но работает. Мозг переключается с паники на реальность. Перестаёт генерировать ужасы в голове и начинает видеть стул, парту, окно. Это и есть основа психологической поддержки, которую сейчас особенно ждут выпускники. Аттестация идёт полным ходом, и каждый балл может решить, куда поступишь.

Встреча прошла в рамках просветительских проектов организации. Упор делали не на зубрёжку, а на моральный настрой. Ведь подготовка к ЕГЭ — это марафон, а не спринт. Кто-то заучивает формулы до потери пульса, а кто-то впадает в ступор от одной мысли об экзамене. И тем, и другим нужны простые работающие советы.

Судя по реакции школьников, слова лекторов попали в цель. В зале стало тише, когда Краснова начала объяснять технику «пяти предметов». Ребята пробовали повторять за ней — и у многих получалось. Говорят, после такого упражнения голова проясняется, руки перестают дрожать.

Общество «Знание» продолжает цикл выездных мероприятий в регионы. В Адыгее таких встреч запланировано ещё несколько. Тематика разная — от профориентации до психологических лайфхаков. Но главное, что отмечают лекторы, — дети сейчас остро нуждаются в простых человеческих словах. Не в заумных лекциях, а в поддержке опытных взрослых, которые сами прошли через это и знают: ЕГЭ — не приговор, а всего лишь этап.

Так что расслабьтесь, выдохните. Всё получится.

Математика — это скучно? Как бы не так

Павел Орлов

Студенты, школьники и учителя Адыгеи могут попробовать себя в решении индустриальных задач

Пока одни списывают математику в разряд «никогда не пригодится», другие уже берутся за реальные проекты банков и заводов. В Адыгейском государственном университете до 25 мая открыт приём заявок на Большую математическую мастерскую. Двухнедельный летний интенсив соберёт школьников, студентов колледжей и вузов ИТ-направлений, молодых исследователей и учителей. Все вместе под руководством кураторов они будут решать исследовательские, технологические и методологические задачи. И у каждой задачи есть настоящий заказчик — из науки, образования или индустрии.

Мастерская пройдёт одновременно на нескольких площадках: в Майкопе, Новосибирске и Томске. В АГУ — с 6 по 17 июля. И это не просто лекции с конспектами. Это работа, от которой зависит реальный бизнес. Участники сами выбирают, чем заняться. В Адыгее предложили четыре конкретные задачи.

Первая — оптимизация графика работы отделений банка. Вторая — разработка автоматизированной системы контроля и учёта входящего сырья, которое поступает на предприятие по железной дороге. Третья — создание геоинформационной системы «Электросети». Четвёртая — проектирование микрогидроэлектростанции для горных и предгорных районов. Никакой абстракции. Всё, что можно будет пощупать, внедрить, улучшить.

Помимо проектной работы — мастер-классы. Полезные, практические. Потому что без прокачки смежных навыков даже гениальный математик не всегда может донести идею до заказчика. В АГУ этот интенсив запустили в рамках программы «Приоритет-2030». Программа нацелена на технологическое лидерство. А оно, как известно, не берётся из воздуха.

«Технологического лидерства невозможно достичь без сильной математической базы и умения работать в команде. Адыгейский государственный университет ежегодно поддерживает инициативу Новосибирского госуниверситета и выступает площадкой Большой математической мастерской. Мы привлекаем опытных преподавателей, приглашаем экспертов в области информационных технологий, стратегического планирования, развития бизнеса. Индустриальные партнёры, которые ставят задачи, погружаются в работу с ребятами, находятся в прямом диалоге. Поэтому мы уверены: эти две недели помогут участникам сформировать свой взгляд на технологические задачи, наметить амбиции и спланировать индивидуальную траекторию развития», — говорит ректор АГУ Дауд Мамий.

Кого ждут? Старшеклассников, студентов, молодых исследователей, учителей. Причём учителям это даёт шанс не только вспомнить, что математика живая, но и применить методики в своей практике. Для школьников — отдельный бонус. Те, кого отметят кураторы, получат 5 дополнительных баллов к сумме ЕГЭ при поступлении в Новосибирский государственный университет. Студенты — сертификаты участников Большой математической мастерской. Выглядит неплохо для двух недель лета.

Важно: в мастерской не просто учат решать задачи. Там учат видеть за цифрами живые процессы. Оптимизация графика работы банка — это не про абстрактные функции. Это про то, чтобы люди меньше ждали в очередях, а банк тратил меньше на зарплату. Электросети — не просто карта на экране, а инструмент для диспетчеров, которые должны быстро реагировать на аварии. Микрогидроэлектростанция — возможность дать свет отдалённому посёлку, где нет центральной сети.

Такие проекты требуют не только математики, но и понимания физики, экономики, логистики. Поэтому в командах — смесь студентов разных специальностей, школьников с техническим складом ума и учителей, которые умеют организовать процесс. Кураторы не дают готовых ответов — они подталкивают к поиску. И это, пожалуй, главное, что выносит участник после мастерской: навык самостоятельно разбираться в задаче, формулировать гипотезы, проверять их, ошибаться и снова проверять.

До 25 мая осталось совсем немного. Заявки принимают на сайте АГУ. Участие бесплатное. Нужно только желание и готовность работать. Никаких специальных знаний не требуется — всему научат. Главное — не бояться, что задача сложная. Как говорят организаторы, «у каждой задачи есть решение. Наша задача — его найти».

В прошлые годы такие мастерские уже дали результат: некоторые проекты дошли до внедрения в производство, студенты получили предложения о стажировках, школьники определились с будущей профессией. Может, и в этот раз кто-то из Адыгеи откроет для себя мир, где математика перестаёт быть школьным предметом и становится инструментом, меняющим жизнь.

Свежие темы:

Загадочная смерть Сиада Расследование смерти Сиада Саркастичные комментарии Захаровой Ориентировка на девочку БРИКС как альтернатива Западу