Как устроен день в «Радуге»: зарядка, музеи, конкурсы и ни минуты без дела
В 24 школах Майкопа в июне работают оздоровительные лагеря дневного пребывания. В них отдыхают 1579 ребят от 7 до 14 лет. Корреспондент «СА» побывал в лагере «Радуга» на базе школы №9.
Лагерю больше двадцати лет. Последние пять его возглавляет учитель русского языка и литературы Жанетта Панеш. Она встречает детей в 8:30 утра и уверяет: настроение у ребят приподнятое — спешат в лагерь с удовольствием.
«Глядя, в каком настроении детвора утром спешит в лагерь, можно сделать вывод, что им здесь нравится», — говорит Панеш.
В этом году в «Радуге» 30 детей — ученики младших классов от 7 до 12 лет. Большинство — вчерашние первоклассники. Они проводят время в знакомой обстановке: маленькое одноэтажное здание, свои же учителя в роли воспитателей. День расписан до 14:30 буквально по минутам.
Зарядка, беседа о дружбе, конкурс рисунков на асфальте, встреча с сотрудниками библиотеки, поход в музей — всё это может уместиться в один день. Календарный план утверждён заранее. У каждого дня своя тема: день игрушек, шариков-бантиков, сказок, фантазий.
Родители, по словам педагога, охотно отправляют детей в лагерь. Весь день ребята под присмотром, на свежем воздухе, с познавательными развлечениями. За первые недели дети уже успели побывать в ГДК «Гигант» на концерте, в детской библиотеке, дважды сходили в литературный музей имени Тембота Керашева, посетили городской парк.
В планах — Национальный музей республики, кино, мастер-класс в модельной библиотеке. И сами будут принимать гостей — из Адыгейской республиканской юношеской библиотеки.
«Важной составляющей работы нашего лагеря является индивидуальный подход к каждому ребенку, организация его деятельности с учетом возможностей и способностей», — подчеркивает Панеш.
Система, похоже, работает. Лагерь «Радуга» существует уже два десятилетия, и каждый год сюда записываются десятки ребят. Пока в городе сохраняется такая инфраструктура, лето для школьников Майкопа — не просто каникулы, а полноценный отдых с развитием.