Пять педагогов из разных районов получили премии за достижения в работе
Министерство образования и науки Республики Адыгея подвело итоги ежегодного конкурса на присуждение премий лучшим учителям. В этом году заявки подали 13 педагогов из разных муниципалитетов. Комиссия отобрала пятерых победителей и шестерых лауреатов. Имена объявили на сайте ведомства.
Победителями стали учитель английского языка из майкопского лицея № 34 Эльвира Гусейнова, учитель музыки из тахтамукайской школы № 28 Анастасия Дженжеря, учитель начальных классов из школы № 8 села Большесидоровского Светлана Малина, учитель английского языка из кошехабльской школы № 9 Инна Меретукова и учитель физики из адыгейской школы № 2 Нурет Сташ.
В число лауреатов вошли Эгине Арустамян (физкультура, Шовгеновский район), Марина Лашева (русский язык и литература, Тахтамукайский район), Наталья Пахомова (немецкий язык и история, Гиагинский район), Фатимет Тхайцухова (химия и география, Майкоп), Марзият Шорова (химия и биология, Майкопский район) и Мадина Хут (биология, Теучежский район).
Конкурс проводился в рамках федеральной программы поддержки талантливых педагогов. Учитывались не только результаты учеников, но и методические разработки, участие в профессиональных олимпиадах, внеурочная работа. Каждый из победителей получит денежную премию. Лауреатам вручат почётные грамоты и благодарности.
В республике такие конкурсы проходят ежегодно. В прошлом году награды достались учителям из Майкопа, Тахтамукая и Гиагинской. В этот раз география расширилась — среди отмеченных есть педагоги из отдалённых сёл. Это говорит о том, что качественное образование не замыкается в крупных городах.
В региональном минобрнауки отметили: конкуренция в 2026 году была высокой. Все участники представили серьёзные портфолио. Комиссия работала несколько недель, проверяла документы и проводила собеседования. Итоги подвели к середине июля.
Победители и лауреаты уже получили поздравления от руководства министерства. Ведомство планирует опубликовать на своём сайте методические материалы лучших работ, чтобы другие учителя могли взять их на заметку.