Детская мечта об актерстве, случайный экзамен в Армавире и сорок лет у доски
В поселке Гончарка Гиагинского района ее знают далеко за пределами самого населенного пункта. Людмила Ивановна Подуто — почетный гражданин Гончарки, ветеран труда, не раз побеждала в республиканских конкурсах «Учитель года». По итогам всероссийского конкурса она признана лучшим учителем русского языка и литературы, а позже была отмечена почетной грамотой президента. Среди сравнительно недавних достижений — сочинение ее ученика Владислава Купина, вошедшее в сборник работ победителей Всероссийского конкурса сочинений.
А ведь в детстве она мечтала совсем о другом. Об актерской сцене. О другой профессии. О чем угодно, только не о школьном классе.
Учительская семья и фронтовая мама
Людмила росла в семье, где оба родителя преподавали. Мама, Анастасия Захаровна Головач, вела русский язык и литературу в школе совхоза «Труд» — сейчас это поселок Новый Гиагинского района. Отец, Иван Никитич, учил детей географии. Домашние разговоры крутились вокруг школы: кто отличился на контрольной, кто сорвал урок, кого ждет серьезный разговор с родителями.
Вечерами мама подолгу сидела над тетрадями, проверяя работы. Девочка смотрела на это и думала: нет, только не такая жизнь. Учительство ее не привлекало.
«Я знала обо всех лучших учениках, слышала имена всех хулиганов, из которых, впрочем, позже выросли неплохие люди», — вспоминает Подуто.
Отдельная страница семейной истории — военная. Анастасия Захаровна совсем юной ушла на фронт в 1943 году. О войне дома говорили редко. Однажды, когда Людмила уже была взрослой, они вместе смотрели фильм «А зори здесь тихие…». Больше подробностей мама не рассказывала.
Как случай привел в педагогику
После школы Людмила поехала в Армавир — за компанию с подругой, которая собиралась поступать в педагогический институт. Сама сдавать экзамены не планировала. Но сдала. И прошла на заочное отделение филологического факультета.
Вернулась домой с новостью. Мать обрадовалась — династия продолжится. Разочаровывать ее Людмила не стала. Так детская мечта об актерстве осталась в прошлом.
Спустя десятилетия работы в школе она формулирует это просто: если бы время можно было вернуть назад, она снова выбрала бы профессию учителя.