Медицинский колледж и сельская школа: чем удивили жюри
Итоги всероссийского смотра педагогических практик подвели Министерство просвещения и Российское общество «Знание». Победителями признали 1,6 тысячи человек из 86 регионов. От Адыгеи в список вошли четыре участника — их имена назвала пресс-служба общества.
Всего на конкурс заявлялись тысячи педагогов, советников директоров по воспитанию и руководителей образовательных организаций. До финала дошли не все. Заключительным испытанием стала защита собственной наставнической методики: нужно было объяснить, какую проблему она закрывает, как устроена на практике и какой результат даёт.
Одну из победивших практик представила Мария Митянина, преподаватель Майкопского медицинского колледжа. Её задача — помочь первокурсникам выдержать резкий переход к медицинскому обучению. Нагрузка здесь с первых недель серьёзная, и не каждый подросток справляется с темпом.
Решение простое на вид. На занятиях по введению в специальность студенты выполняют цикл упражнений на внимание, память и самоконтроль. Сложность растёт постепенно. После практики — обязательный разбор: что вышло, где застряли, как поступить в следующий раз. К процессу подключили и старшекурсников: они помогают новичкам освоиться в стенах колледжа.
Вторая история — из Майкопского района. Анна Марченко, работающая в образовательном центре номер десять, выстроила систему, которая связывает сразу три звена: детский сад, школу и физкультурно-оздоровительный комплекс. Старшеклассники приходят к дошколятам, проводят для них игровые экскурсии и творческие мастерские, знакомят со школьной жизнью. Младшим ученикам достаётся поддержка в учёбе и общении — для этого создают пары и небольшие группы.
— Перед началом работы будущие наставники проходят подготовку с педагогом-психологом и социальным педагогом: учатся устанавливать контакт, давать обратную связь и учитывать особенности младших детей, — пояснили в обществе «Знание».
Конкурс задуман не только как соревнование. Его цель — оценить, насколько эффективно в школах и колледжах ведётся просветительская работа. Участники решали смоделированные педагогические ситуации, показывали свои методики. Эксперты смотрели на актуальность подхода, на то, как он выстроен по этапам и что в итоге получилось у учеников.
Для Адыгеи результат заметный: ещё летом в следующий этап проекта прошли девять представителей республики, теперь четверо из них — в числе победителей. Организаторы обещают лучшим наставникам денежные призы и участие в специальной обучающей программе.
В обществе «Знание» объяснили, в чём смысл таких практик. Наставничество складывается из ежедневной работы, которая со стороны часто незаметна: вовремя поддержать, поделиться опытом, помочь найти выход из трудной ситуации.
— Именно поэтому для нас было важно оценить не только профессиональные знания участников проекта, но и то, как они применяют их в своей деятельности, — отметили в обществе «Знание».
О следующих этапах проекта организаторы не сообщали.