Осьминожек, черепашка и рыбка-журналистка: чему учат детей в подводном городе
Обычно детям объясняют, как не попасться мошенникам. Новый ролик «Лаборатории Касперского» пошел дальше: что делать, если беда уже случилась. Скачал вредоносную программу, продиктовал код из СМС незнакомцу, нашел в сети ложь о себе — на каждый случай есть алгоритм.
Видео вышло в рамках всероссийского проекта «Цифровой ликбез». О нем сообщили в Министерстве просвещения России.
Как устроен сюжет
Действие разворачивается в подводном городе Оушен-Сити. Рыбка-журналистка Лина ведет колонку о защите от цифровых угроз и выручает жителей, которые попали в переплет.
Киберспортсмен осьминожек Лелик перешел по подозрительной ссылке и подхватил вредоносную программу. Совет Лины простой: отключить компьютер от интернета, запустить проверку антивирусом и сменить пароли.
Черепашка Паша продиктовал код из СМС «курьеру». Мошенники получили доступ к его аккаунту. Здесь решение посерьезнее: заблокировать незнакомые устройства, сменить пароль и включить двухфакторную аутентификацию.
Блогер Аврора нашла в сети недостоверные данные о себе. Лина советует сохранить доказательства и обратиться в техподдержку платформы, чтобы информацию удалили.
Каждая история заканчивается короткими рекомендациями. Ребенок может разобраться с последствиями киберинцидента сам, без взрослых.
«Растерянность и паника в такой ситуации — главные союзники злоумышленников. В новом ролике мы предлагаем ребятам простые и понятные алгоритмы действий. Эти знания пригодятся не только детям, но и взрослым. Рекомендуем смотреть ролик всей семьей», — пояснил руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской онлайн-безопасности Андрей Сиденко.
Главная мысль ролика держится на двух словах. Кибербдительность — умение не попасться на уловки мошенников. Кибернаходчивость — знание, что делать, если это уже произошло.
К видео приложены методические материалы для педагогов. Директор департамента подготовки кадров для цифровой экономики АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина отметила: их можно использовать на уроках ОБЗР и информатики, во внеурочной деятельности и на родительских собраниях.
«Цифровой ликбез» идет четвертый год подряд. Проект поддерживает федеральную программу «Кадры для цифровой трансформации» в составе нацпроекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства». Инициаторы — АНО «Цифровая экономика», Минпросвещения и Минцифры России.